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重慶劉小紅專家團隊工作室開展“國家中小學智慧教育平臺”應用培訓

 華龍網訊(通訊員 陳媛媛)為貫徹落實國家教育數字化戰略行動要求,重慶作室中深化信息技術與教育教學的紅專慧教融合應用,深入開展“國家中小學智慧教育平臺”應用工作,家團近日,隊工重慶劉小紅專家團隊工作室對高新區第四聯盟體學校開展了國家中小學智慧教育平臺應用的開展指導工作。

本次培訓采用線上線下相結合的學智訓方式。各校教導主任、育平用培融媒體中心主任、重慶作室中學科組長、紅專慧教學科骨干教師齊聚重慶科學城樹人思賢小學校參加線下培訓,家團其余教師通過“三個課堂”平臺進行線上學習。隊工

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培訓現場。開展學校供圖 華龍網發
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重慶劉小紅專家團隊工作室成員吳躍進作培訓。學智訓學校供圖 華龍網發

重慶劉小紅專家團隊工作室成員、育平用培高新區教育事務中心教研機構數字部主任吳躍進為大家帶來《“數字助學”的重慶作室中探索與實踐——以國家中小學智慧教育平臺為例》專題培訓。他以深入淺出的案例,詳細解讀了“數字助學”的重要意義。他強調,數字助學不僅是一場技術的革新,更是教育理念的升華。在數字助學的應用上,他以國家中小學智慧教育平臺為例,結合高新區“五學課堂”要求,詳細介紹了如何借助平臺豐富學習資源,助力情景創學;如何用好平臺精準分析學情,助力問題引學;如何用優平臺強化交互能力,助力活動互學;如何創新平臺伴隨數據采集,助力評價優學。大家無不深切地感受到數字助學為教育帶來的無限可能。

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重慶劉小紅專家團隊工作室成員鄧瑜作培訓。學校供圖 華龍網發

重慶劉小紅專家團隊工作室成員、樹人思賢小學校長鄧瑜從教師備課、教師研修、家校交流等場景對國家中小學智慧教育平臺的應用進行介紹。在教師備課方面,她指出智慧教育平臺不僅提供了優質的教學資源,更為課程教學中的活動實施提供了參照,此外,平臺還延展了教師課堂教學的時空邊界,讓教育不再局限于傳統的課堂。在教師研修方面,她表示,第四聯盟體將用好用優平臺,促進教師的專業成長:一是激發內驅力,抓好個人反思研修;二是形成聯盟體,做好同伴互助研修;三是借力他山石,做實專家引領研修。在家校交流方面,她指出,可以通過對平臺資源多種形式的應用,引導家長更深入更科學地參與到孩子的教育教學中來。

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培訓現場。學校供圖 華龍網發

“培訓過程中,我被‘我們不能用過去的方式教育現在的孩子適應未來的社會’這句話觸動。”樹人思賢小學教師袁志敏談到,她將在高新區“新智慧教育”的引領下,把智慧云平臺的理念和工具融入自己的教學實踐,通過數字助學,探索創新教學法,引導學生自主學習,并持續提升自我。

聯盟聯動用平臺,智慧教育賦新能。學校相關負責人表示,在重慶劉小紅專家團隊工作室的指導下,高新區第四聯盟體學校將依托國家中小學智慧教育平臺,跨越距離的阻隔,以智助教,以智助研,以智助學,以數字之光點亮前行之途,助力教育教學再上新臺階,賦能基礎教育高質量發展。

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重慶劉小紅專家團隊工作室開展“國家中小學智慧教育平臺”應用培訓

2024-03-04 20:18:16 來源:

華龍網訊(通訊員 陳媛媛)為貫徹落實國家教育數字化戰略行動要求,深化信息技術與教育教學的融合應用,深入開展“國家中小學智慧教育平臺”應用工作,近日,重慶劉小紅專家團隊工作室對高新區第四聯盟體學校開展了國家中小學智慧教育平臺應用的指導工作。

本次培訓采用線上線下相結合的方式。各校教導主任、融媒體中心主任、學科組長、學科骨干教師齊聚重慶科學城樹人思賢小學校參加線下培訓,其余教師通過“三個課堂”平臺進行線上學習。

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培訓現場。學校供圖 華龍網發
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重慶劉小紅專家團隊工作室成員吳躍進作培訓。學校供圖 華龍網發

重慶劉小紅專家團隊工作室成員、高新區教育事務中心教研機構數字部主任吳躍進為大家帶來《“數字助學”的探索與實踐——以國家中小學智慧教育平臺為例》專題培訓。他以深入淺出的案例,詳細解讀了“數字助學”的重要意義。他強調,數字助學不僅是一場技術的革新,更是教育理念的升華。在數字助學的應用上,他以國家中小學智慧教育平臺為例,結合高新區“五學課堂”要求,詳細介紹了如何借助平臺豐富學習資源,助力情景創學;如何用好平臺精準分析學情,助力問題引學;如何用優平臺強化交互能力,助力活動互學;如何創新平臺伴隨數據采集,助力評價優學。大家無不深切地感受到數字助學為教育帶來的無限可能。

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重慶劉小紅專家團隊工作室成員鄧瑜作培訓。學校供圖 華龍網發

重慶劉小紅專家團隊工作室成員、樹人思賢小學校長鄧瑜從教師備課、教師研修、家校交流等場景對國家中小學智慧教育平臺的應用進行介紹。在教師備課方面,她指出智慧教育平臺不僅提供了優質的教學資源,更為課程教學中的活動實施提供了參照,此外,平臺還延展了教師課堂教學的時空邊界,讓教育不再局限于傳統的課堂。在教師研修方面,她表示,第四聯盟體將用好用優平臺,促進教師的專業成長:一是激發內驅力,抓好個人反思研修;二是形成聯盟體,做好同伴互助研修;三是借力他山石,做實專家引領研修。在家校交流方面,她指出,可以通過對平臺資源多種形式的應用,引導家長更深入更科學地參與到孩子的教育教學中來。

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培訓現場。學校供圖 華龍網發

“培訓過程中,我被‘我們不能用過去的方式教育現在的孩子適應未來的社會’這句話觸動。”樹人思賢小學教師袁志敏談到,她將在高新區“新智慧教育”的引領下,把智慧云平臺的理念和工具融入自己的教學實踐,通過數字助學,探索創新教學法,引導學生自主學習,并持續提升自我。

聯盟聯動用平臺,智慧教育賦新能。學校相關負責人表示,在重慶劉小紅專家團隊工作室的指導下,高新區第四聯盟體學校將依托國家中小學智慧教育平臺,跨越距離的阻隔,以智助教,以智助研,以智助學,以數字之光點亮前行之途,助力教育教學再上新臺階,賦能基礎教育高質量發展。

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