大灣區定有大發展——訪香港中文大學（深圳）校長徐揚生
日報記者 嚴圣禾 黨文婷
今年是大灣香港中文大學（深圳）（以下簡稱“港中大〔深圳〕”）建校十周年，也是區定《粵港澳大灣區發展規劃綱要》發布實施五周年。大灣區的有大揚生火熱建設，進一步助推港中大（深圳）飛速發展。發展訪香旨在建設國際一流灣區的港中粵港澳大灣區，與立志建設世界一流研究型大學的學深港中大（深圳）是如何雙向奔赴、彼此成就的圳校？本報記者日前專訪了中國工程院院士、港中大（深圳）校長徐揚生。長徐
香港中文大學（深圳）供圖
記者：港中大（深圳）已成為深港高等教育合作的大灣典范。作為首任校長，區定您提出了“一腔熱血，有大揚生百年大學，發展訪香千載品牌，港中萬世良心”的學深創校精神和辦學理念，請談談您到港中大（深圳）辦學的圳校初衷。
徐揚生：2011年，我在香港參加一個會議時，聽一位海外留學歸來的金融界人士說，從近代以來，中國就有一大批年輕人出國留學，他們在海外學習到先進的科學知識后，再回來報效國家。他的話讓我有所觸動。如果我們不能自主培養世界一流人才，那么今后的發展將受到很大制約。
我是改革開放后考上大學的，之后又去北美留學。我校其他幾位校級院級領導的情況也差不多，我們在國外都取得了一些成績。如果說在有生之年還想為國家做點什么，那就是辦一所立足中國、面向世界的一流研究型大學，助力自主培養拔尖創新人才，將科技創新牢牢掌握在自己手里。
正是憑著這一腔熱血，十年前，我們開始了在深圳龍崗的艱苦創業。我至今都還記得龍崗區政府食堂的師傅挑著灶臺和餐具來給我們辦食堂的情景。我也記得建校之初路燈還不全，我深夜守在路口護送學生們回宿舍時想到的一句話——“人不怕走在黑暗里，只怕心中沒有陽光。”
記者：您在2022年香港回歸祖國25周年之際寫的那幅“大灣區，大發展”書法作品讓人印象深刻。港中大（深圳）如何參與大灣區的大發展？
徐揚生：我堅信，粵港澳大灣區定有大發展。2023年4月，習近平總書記在廣東考察時指出，“粵港澳大灣區在全國新發展格局中具有重要戰略地位”“使粵港澳大灣區成為新發展格局的戰略支點、高質量發展的示范地、中國式現代化的引領地”。粵港澳大灣區“一點兩地”新的戰略定位和歷史使命，為大灣區建設指明了前進方向、注入了強大動力。
建設粵港澳大灣區事關中國的未來。作為辦在大灣區的高校，我們攜帶著香港中文大學的創新基因，又生長在深圳這一片改革開放的沃土。港中大（深圳）可以在人才培養、科技創新和法治建設這三個方面助推大灣區建設，助力國家高質量發展。
首先，人才培養是基礎。希望通過內地與香港的大學合作，助推內地高等教育改革，自主培養建設國家的一流人才。其次，科技創新需要優秀的研究型大學來引領。我認為，能夠引領大灣區科技創新的大學其機制本身就應該是創新的、靈活的，能夠匯聚年輕人的力量、資本的力量，以及科技界和高校的力量。港中大（深圳）應該朝著這樣的目標努力。最后，不管是經濟建設，還是科技創新，都需要有法治的保障。深圳正在建設中國特色社會主義法治先行示范城市，我們作為一所扎根深圳的高校，可以在理論研究、實踐創新等方面承擔相應的工作。
記者：港中大（深圳）是如何根據國家、地區的發展與應用需求，進行科研和研究院布局的？
徐揚生：我們在科研體系構建、人才引進評定政策、重大成果布局培育、科研環境優化等方面創新體制機制，推進產業鏈、創新鏈、人才鏈、教育鏈“四鏈”深度融合。得益于學校實施的“9+3”薪酬制度，我校教師每年擁有3個月的自由支配時間以承擔科研項目及向社會提供咨詢服務，增進與社會、產業的交流，引導科研發展方向。
同時，我校還加強與國際知名高校的交流合作，建立國際聯合創新平臺，完善教師交換共享機制。目前已構建“基礎研究+技術攻關+成果產業化+科技金融+人才支撐”全過程創新生態鏈，在機器人與人工智能、未來智能網絡等重點研究領域，成立國際水準的研究院和重點實驗室。人工智能與機器人研究院、大數據研究院入選深圳市十大基礎研究機構。
記者：2023年，香港中文大學慶祝了建校六十周年。今年，港中大（深圳）迎來建校十周年。這兩所大學是怎樣協同辦學的？
徐揚生：我們采用港中大的學術標準，對符合標準的畢業生發放港中大的學位證書，且在辦學實踐中互幫互助、緊密協作。我們已經推出多個合作課程，例如2+2雙主修課程，此跨學科課程為學生提供更多元的學習機會，讓他們在香港和深圳兩地體驗生活、拓寬視野。今后這樣的課程合作還將更加普及。秉承“一個品牌、兩個校園”的理念，我們將進一步促進兩個校園之間人流、物流、信息流暢通共享。
《日報》（2024年03月12日?12版）
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